9 marca 2026 r. odbyło się kolejne spotkanie słuchaczy Uniwersytet Trzeciego Wieku w Lipsku, poświęcone praktycznemu wykorzystaniu sztucznej inteligencji w codziennym życiu. Zajęcia stanowiły część cyklu edukacyjnego, którego celem jest pokazanie seniorom, jak nowoczesne technologie mogą wspierać zdobywanie wiedzy, rozwijanie zainteresowań oraz rozwiązywanie codziennych problemów.

Uczestnicy pracowali z chatbotami ChatGPT oraz Gemini. Seniorzy zadawali pytania dotyczące różnych spraw życia codziennego, sprawdzali możliwości asystenta zakupowego, a także analizowali przykładowe informacje i dokumenty. Dużym zainteresowaniem cieszyła się możliwość wyjaśniania przez sztuczną inteligencję trudnych zagadnień prostym i zrozumiałym językiem. Uczestnicy przekonali się, że chatbot może pełnić rolę cierpliwego „cyfrowego doradcy”, który pomaga porządkować informacje i szybciej docierać do potrzebnej wiedzy.

Część zajęć odbyła się również poza salą, w przestrzeni bibliotecznej. Uczestnicy wykonywali zdjęcia roślin, a następnie – korzystając z możliwości AI – próbowali je rozpoznawać. Chatboty pomagały identyfikować gatunki, wskazywały charakterystyczne cechy roślin oraz podpowiadały możliwe przyczyny chorób liści. Dla wielu osób było to ciekawe doświadczenie pokazujące, że sztuczna inteligencja może być pomocnym narzędziem także podczas spacerów, pracy w ogrodzie czy obserwacji przyrody.

Podczas spotkania nie zabrakło również wizyty w bibliotecznym „zwierzyńcu”. Pod obiektyw telefonów trafiła znana czytelnikom żółwica Kazimiera. Uczestnicy poprosili sztuczną inteligencję o analizę wykonanego zdjęcia. Chatbot szczegółowo opisał wygląd zwierzęcia, zwracając uwagę m.in. na budowę pancerza i charakterystyczne paski na głowie, a nawet zasugerował elementy wyposażenia akwarium odpowiednie dla tego typu żółwia. Ćwiczenie wywołało wiele uśmiechów i pokazało, że AI potrafi analizować nie tylko tekst, ale także fotografie.

Spotkanie było okazją do przekonania się, że sztuczna inteligencja może być narzędziem wspierającym codzienne funkcjonowanie – od zdobywania informacji, przez rozwijanie zainteresowań, aż po poznawanie świata przyrody. Jednocześnie uczestnicy rozmawiali o zasadach bezpiecznego korzystania z nowych technologii oraz o tym, jak krytycznie podchodzić do informacji generowanych przez AI.

Cykl spotkań dla słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Lipsku pokazuje, że nowoczesne technologie mogą być dostępne i przyjazne również dla osób starszych. Biblioteka Pedagogiczna w Radomiu – Filia w Lipsku konsekwentnie rozwija działania edukacyjne w tym obszarze, wspierając rozwój kompetencji cyfrowych oraz popularyzując praktyczne zastosowania sztucznej inteligencji.